Аннотация на русском языке: Целью настоящей статьи стало исследование стратегий научно-технического сотрудничества БРИКС. Для достижения поставленной цели были рассмотрены статистические данные, а также взаимодействие данных стран в области образования. Предполагается, что активное взаимодействие стратегий научно-технического сотрудничества позволит повысить эффективность научных исследований и разработок стран БРИКС. Для проверки данной гипотезы анализировались статистические данные размещенные в открытом доступе по странам БРИКС. Было доказано, что для достижения целей необходимо, прежде всего, создавать многосторонние мегапроекты стран БРИКС, которые характеризуются высоким уровнем координации, в том числе и в сфере высшего образования.

The summary in English: The purpose of this article was to study the strategies of scientific and technical cooperation of BRICS. To achieve this goal, statistical data were analyzed, as well as the interaction of these countries in the field of education. It is assumed that the active interaction of strategies for scientific and technical cooperation will increase the effectiveness of research and development of the BRICS countries. To test this hypothesis, statistical data placed in the public domain in the BRICS countries was analyzed. It was proved that to achieve the goals it is necessary, first of all, to create multilateral megaprojects of the BRICS countries, which are characterized by a high level of coordination, including in the sphere of higher education.

Ключевые слова: научно-техническое сотрудничество, сфера образования, высшие учебные заведения, Web of Science, БРИКС.
Key words: scientific and technical cooperation, the sphere of education, higher education institutions, Web of Science, BRICS.