Аннотация на русском языке: Детские оздоровительные лагеря в России являются уникальными образовательными учреждениями воспитания и социализации детей. Занимающиеся подготовкой вожатых практики видят, что из года в год увеличивается число студентов, которые очень много знают того, что можно сделать вместе с детьми в летнем оздоровительном лагере, но которые с большим трудом справляются с организацией и проведением простейших мероприятий. В данной статье рассматриваются теоретические основы, на которых, должна строиться подготовка студентов. Это приоритеты воспитывающей деятельности вожатого, ориентация на педагогический результат в деятельности, работа с мотивацией студентов, подготовка не отдельных вожатых, а педагогических коллективов, для работы в лагерях.

The summary in English: Children's health camps in Russia are unique educational institutions for the upbringing and socialization of children. Practitioners involved in the preparation of counselors see that from year to year the number of students increases who know a lot about what can be done together with children in a summer health camp, but who with great difficulty cope with organizing and holding the simplest events. This article discusses the theoretical foundations on which the training of students should be built. These are the priorities of the upbringing activity of the counselor, the orientation towards the pedagogical result in the activity, work with the motivation of students, the preparation of not individual counselors, but pedagogical teams for work in camps.

Ключевые слова: вожатый, детский оздоровительный лагерь, управление педагогическими коллективом.
Key words: counselor, children's health camp, teaching staff management.