Аннотация на русском языке: В статье рассматриваются проблемы, которые возникают в связи со сложностями по внедрению молодых специалистов в уже сложившийся коллектив. Выпускники различных учебных заведений после окончания не имеют опыта работы, что в том числе влияет на адаптацию в коллективе. В то же время, такие сотрудники будут обладать большей мотивацией и нестандартным подходом к решению задач в сравнении с возрастной группой. В статье освещаются вопросы, с которыми зачастую сталкиваются молодые специалисты. Отдельным пунктом рассматриваются характеристики, которыми необходимо обладать руководителю для эффективной организации работы молодежной исследовательской группы.

The summary in English: The article discusses the problems that arise in connection with the difficulties in introducing young specialists in already existing team. Students from various educational institutions after graduation do not have work experience, which also affects adaptation in the team. At the same time, such employees will have more motivation and a non-standard approach to solving problems in comparison with the age group. The article highlights issues that young professionals often encounter. A separate item discusses the characteristics that a manager needs to have in order to effectively organize the work of a youth research group.

Ключевые слова: молодежная исследовательская группа, роль наставничества, адаптация, коллектив, инновация, исследование.
Key words: youth research group, the role of mentoring, adaptation, team, innovation, research.