Аннотация на русском языке: В данной статье сосредоточено внимание на системе оценки ИКТ-компетентности обучающихся. Представлены примеры разработанных заданий для обучающихся, нацеленных на выявление практически всех навыков: доступ, управление, интеграция, оценка, создание документа, передача, определение. Сделан вывод о том, что разработанная методика позволяет оценивать и отслеживать эффективность формирования ИКТ-компетентности.

The summary in English: This article is devoted to the system for estimating the students’ ICT competence. Some example of tasks aimed at identifying almost all skills: access, management, integration, evaluation, document creation, transfer, definition are given here. It is concluded that the developed methodology allows to evaluate and monitor the effectiveness of the formation of ICT competence.

Ключевые слова: ФГОС, образование, формирование ИКТ-компетентности, методика.
Key words: FSES, education, formation of the ICT-competence, professional competence, methodology.