ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЙ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
THE FORMATION OF MORAL-ETHICAL ORIENTATION OF SCHOOL STUDENTS IN THE STUDY OF WORKS OF ART
THE FORMATION OF MORAL-ETHICAL ORIENTATION OF SCHOOL STUDENTS IN THE STUDY OF WORKS OF ART
Авторы: Бесаева Аза Герсановна, Дзудцов Иван Муратович, Халидова Рашидат Шахрудиновна
Степень (должность): Кандидат педагогических наук, доцент; Инспектор отдела по воспитательной и психологической работе управления кадров; Доктор филологических наук, профессор
Место учебы/работы: Северо-Осетинский государственный университет;МВД Республики Южная Осетия; Дагестанский государственный педагогический университет
Степень (должность): Кандидат педагогических наук, доцент; Инспектор отдела по воспитательной и психологической работе управления кадров; Доктор филологических наук, профессор
Место учебы/работы: Северо-Осетинский государственный университет;МВД Республики Южная Осетия; Дагестанский государственный педагогический университет
Аннотация на русском языке: В статье рассматривается суть нравственно-этической ориентации как блока личностных универсальных учебных действий школьников. Раскрывается нравственно-этический потенциал произведений Г.Тедеева «Медведь» и К.Меджидова «Сердце, оставленное в горах». Делается вывод о необходимости реализации психолого-педагогического взаимодействия в данном контексте при изучении художественных произведений.
The summary in English: The article deals with the essence of moral and ethic orientation as the blocks of personal universal study actions. The moral and ethic potential of the works “Bear” by G.Tedeev and “Heart left in the mountains” by K.Medzhidov is revealed. The authors make conclusion about the necessity of realization of pedagogic and psychological interaction in this context while studying artistic works.
Ключевые слова: личностные универсальные учебные действия, нравственно-этическая ориентация, психолого-педагогическое взаимодействие, идейное содержание.
Key words: personal universal study actions, moral and ethic orientation, pedagogic and psychological interaction, ideal content.
The summary in English: The article deals with the essence of moral and ethic orientation as the blocks of personal universal study actions. The moral and ethic potential of the works “Bear” by G.Tedeev and “Heart left in the mountains” by K.Medzhidov is revealed. The authors make conclusion about the necessity of realization of pedagogic and psychological interaction in this context while studying artistic works.
Ключевые слова: личностные универсальные учебные действия, нравственно-этическая ориентация, психолого-педагогическое взаимодействие, идейное содержание.
Key words: personal universal study actions, moral and ethic orientation, pedagogic and psychological interaction, ideal content.
Следующей может быть Ваша статья!
Контактная информация
E-mail: info@synergy-journal.ru
Группа Вконтакте: vk.com/synergy_journal
Группа Вконтакте: vk.com/synergy_journal
© 2016 Электронный журнал "Синергия
Наук".
Любое использование размещённых на сайте журнала статей и материалов возможно только с обязательной ссылкой на сайт журнала
«synergy-journal.ru» и автора статьи.
Любое использование размещённых на сайте журнала статей и материалов возможно только с обязательной ссылкой на сайт журнала
«synergy-journal.ru» и автора статьи.
