Аннотация на русском языке: В статье рассматриваются психологические детерминанты развития синдрома эмоционального выгорания у родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а именно с расстройствами аутистического спектра (РАС). Цель исследования - выявить взаимосвязь между типом родительских установок и уровнем выраженности фаз выгорания. В работе использовались методика PARI (Е. С. Шефер, Р. К. Белл) и опросник MBI (К. Маслач, С. Джексон; адаптация Н. Е. Водопьяновой). Исследование проведено на базе дошкольного отделения. Выборка составила n=50 родителей из двух компенсирующих групп. Результаты показали, что деструктивные установки достоверно связаны с высоким уровнем эмоционального истощения (p≤0,01), а конструктивная установка выступает протективным фактором. Сделан вывод о необходимости внедрения программы краткосрочного психологического вмешательства.

The summary in English: This article examines the psychological determinants of burnout in parents raising children with disabilities, specifically autism spectrum disorders (ASD). The aim of the study was to identify the relationship between the type of parental attitudes and the severity of burnout phases. The PARI (E.S. Schaefer, R.K. Bell) and the MBI questionnaire (K. Maslach, S. Jackson; adapted by N.E. Vodopyanova) were used. The study was conducted at a preschool department. The sample consisted of n=50 parents from two compensatory groups. The results showed that destructive attitudes are significantly associated with a high level of emotional exhaustion (p ≤ 0.01), while a constructive attitude acts as a protective factor. A conclusion is drawn regarding the need to implement a short-term psychological intervention program.

Ключевые слова: эмоциональное выгорание родителей; расстройства аутистического спектра (РАС); родительские установки; семейная психология; синдром выгорания.
Key words: parental burnout; autism spectrum disorders (ASD); parental attitudes; family psychology; burnout syndrome.