Аннотация на русском языке: Развитие цифровой среды изменило способы взаимодействия детей с книгой, поставив перед дизайнерами задачу поиска новых проектных решений, сочетающих традиционные принципы книжной графики и интерактивные технологии. В статье рассматривается книга как единая система визуальной коммуникации, где содержание, композиция, конструкция и способы взаимодействия формируют общий пользовательский сценарий. На основе сравнительного анализа проектных решений определены принципы интеграции интерактивных элементов и предложен концептуальный подход к разработке детского издания.

The summary in English: The development of the digital environment has changed the way children interact with books and has created a need for design solutions that combine traditional book graphics with interactive technologies. The article considers the children's book as an integrated visual communication system in which content, composition, construction and interaction form a unified user scenario. Based on a comparative analysis of design approaches, principles for integrating interactive elements into the structure of a printed publication are identified and a conceptual design model is proposed.

Ключевые слова: детская книга, книжный дизайн, интерактивные технологии, графический дизайн, визуальная коммуникация, дополненная реальность, пользовательский опыт.
Key words: children's book, book design, interactive technologies, graphic design, visual communication, augmented reality, user experience.