Аннотация на русском языке: В статье раскрывается возможность приёма «кластер» как средства формирования критического мышления и навыков работы с информацией на уроках русского языка. Даётся определение кластера, обосновывается его педагогическая ценность, описывается алгоритм применения на разных этапах урока (вызов, осмысление, рефлексия), приводятся варианты графического оформления («планета и спутники», «фишбоун» и др.).

The summary in English: The article reveals the possibility of using the "cluster" technique as a means of developing critical thinking and information processing skills in Russian language classes. It provides a definition of the cluster, justifies its pedagogical value, describes the algorithm for using it at different stages of the lesson (challenge, comprehension, reflection), and presents examples of graphic design (planet and satellites, fishbone, etc.).

Ключевые слова: технология развития критического мышления, кластер.
Key words: critical thinking technology, cluster.