Аннотация на русском языке: В данной статье описывается формирование процесса чтения у первоклассников в норме и при речевых нарушениях, а также эффективность использования кинезиологических упражнений в процессе обучения чтению.

The summary in English: This article describes the development of the reading process in first-graders in the normal state and with speech disorders, as well as the effectiveness of using kinesiological exercises in the process of teaching reading.

Ключевые слова: кинезиологические упражнения; формирование процесса чтения; нарушения речи; межполушарное взаимодействие; эффективность обучения.
Key words: kinesiological exercises; development of the reading process; speech disorders; interhemispheric interaction; learning efficiency.