Аннотация на русском языке: В данной статье исследован предмет ролевой игры как элемента коммуникативной методики обучения английскому языку студентов неязыковых вузов. Определяется коммуникативная составляющая ролевой игры, дается трактовка данного термина, показана структура и этапы осуществления ролевых игр в процессе обучения иностранным зыкам в неязыковых вузах.

The summary in English: This article explores the subject of role-playing as an element of the communicative methodology for teaching English to students of non-linguistic universities. The communicative component of the role-playing game is defined, the interpretation of this term is given, the structure and stages of role-playing games in the process of teaching foreign languages in non-linguistic universities are shown.

Ключевые слова: ролевая игра, коммуникативное обучение, неязыковой вуз, обучение английскому языку.
Key words: role-playing game, communicative training, not language higher education institution, training in English.