Аннотация на русском языке: В статье рассматривается суть понятий ценностей и ценностно-смысловой ориентации личности. Раскрывается потенциал формирования данной ориентации в образовательном процессе школы при изучении осетинской сказки на уроке литературы. Делается вывод о необходимости реализации психолого-педагогического взаимодействия в данном направлении при изучении художественных произведений.

The summary in English: The article deals with the essence of ideas of values and a person’s value-meaning orientation. The author reveals the potential of forming of this orientation in the school educational process while studying of an Ossetian fairy tale at the lesson of Literature. The author makes conclusion about the necessity of realization of psychological and pedagogic interaction in this context while studying artistic works.

Ключевые слова: ценности, ценностно-смысловая ориентация, психолого-педагогическое взаимодействие, идейное содержание, нравственная проблема.
Key words: values, value-meaning orientation, psychological and pedagogic interaction, ideal content, the moral problem.