Аннотация на русском языке: В статье представлены результаты эмпирического исследования групповых феноменов в студенческих группах на примере студентов младших курсов ФГБОУ ВО «Курский Госудасрственный университет» (N=50, возраст 18–20 лет). С использованием методик К. Сишора (индекс групповой сплоченности), И.А. Баевой (шкала психологической безопасности учебной среды) и В.В. Шпалинского (ценностно-ориентационное единство). Выявлены взаимосвязи между исследуемыми параметрами. Установлено, что ценностно-ориентационное единство выступает ключевым предиктором групповой сплоченности, а психологическая безопасность опосредует связь между ценностной общностью и интегративными характеристиками группы. Полученные данные могут быть использованы при разработке программ социально-психологического сопровождения учебных групп в системе высшего и дополнительного образования.

The summary in English: The article presents the results of an empirical study of group phenomena in student groups using the example of undergraduates of the Kursk State University (N=50, age 18-20 years). Using the methods of K. Sishor (index of group cohesion), I.A. Bayeva (scale of psychological safety of the educational environment) and V.V. Shpalinsky (value-oriented unity). The interrelations between the studied parameters are revealed. It has been established that value-oriented unity is a key predictor of group cohesion, and psychological security mediates the relationship between value community and the integrative characteristics of the group. The data obtained can be used in the development of programs for socio-psychological support of study groups in the system of higher and additional education.

Ключевые слова: групповая сплоченность, психологическая безопасность, ценностно-ориентационное единство, студенческая группа, диагностика групповых феноменов.
Key words: group cohesion, psychological security, value-oriented unity, student group, diagnosis of group phenomena.